Assessing the differential impact of contextual factors on school suspension for black and white students

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ganao, Jessica S. (Autor) ; Glenn, Jonathan W. (Autor) ; Silvestre, Facelys S. (Autor)
Tipo de documento:	Electrónico Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2013
En:	The journal of negro education Año: 2013, Volumen: 82, Número: 4, Páginas: 393-407
Acceso en línea:	Volltext (lizenzpflichtig)
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway

Descripción
ISSN:	2167-6437
DOI:	10.7709/jnegroeducation.82.4.0393