Student-to-Teacher Victimization and Its Negative Impact on Teaching Approaches: Applying Propensity Score Matching

The negative impact of student-to-teacher victimization on teachers’ perceptions of the work environment and their well-being is supported by growing empirical literature. For instance, violence in the classroom can have a negative impact on teachers themselves and hinder teachers from playing cruci...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Choi, Jaeyong (Verfasst von) ; Faucher, Erin (Verfasst von) ; Newnam, Mckenna (Verfasst von) ; Han, Sungil (Verfasst von)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2024
In: Journal of interpersonal violence
Jahr: 2024, Band: 39, Heft: 21/22, Seiten: 4387-4414
Online-Zugang: Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Schlagwörter:
teacher pride
teacher commitment
teacher neglect
student-to-teacher victimization