Das Gebot der Inländergleichbehandlung und die separierte Beschulung in Förderklassen: Aspekte des Bildungszugangs von Flüchtllingen = The order of equal treatment with nationals and the separate education in refugee classes : aspects of education access for refugees

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Goldbach, Nikolaus (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	2020
En:	Interdisziplinäre Perspektiven auf soziale Menschenrechte Año: 2020, Páginas: 173-198
Disponibilidad en Tübingen:	Disponible en Tübingen. IFK: G I 503
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Soziale Menschenrechte Bildungswesen Gleichbehandlung Flüchtlinge