An Schwächen üben oder durch Stärken ausgleichen? Vergleich zweier Strategien in der Förderung von Kindern mit einer umschriebenen Lese-Rechtschreib-Schwäche
Beteiligte: | ; ; ; ; ; |
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Medienart: | Druck Aufsatz |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
1999
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In: |
Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
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Journals Online & Print: | |
Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
Schlagwörter: |
ISSN: | 1422-4917 |
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