Schulbasierte Prävention aggressiv-oppositionellen und dissozialen Verhaltens: Wirksamkeitsüberprüfung des Verhaltenstrainings für Schulanfänger

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Natzke, Heike (VerfasserIn)
Beteiligte: Petermann, Franz
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2009
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
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Beschreibung
ISSN:0032-7034