Was bedeutet heute pädagogischer Fortschritt?: für eine neue Auseinandersetzung um Bildungsbegriff und -politik

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Evangelische Akademie Loccum (Otro)
Otros Autores:	Ermert, Karl 1946- (Editor)
Tipo de documento:	Print Libro
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	Rehburg-Loccum Evang. Akad. Loccum, Protokollstelle 1989
En:	Loccumer Protokolle (1989,8) Año: 1989
Edición:	1. Aufl.
Availability in Albert-Krebs Library:	VA.00.046 2003-40
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
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Palabras clave:	Bildungspolitik Gesellschaft Kirche und Bildung Kongressbericht Bildung und Erziehung > Kongress > Loccum <1989> Schule > Gesellschaft Konferenzschrift Loccum > Bildungspolitik > Pädagogik Deutschland > Bundesrepublik Bildung > Begriff Ethik und Pädagogik Bildung Fortschritt Schule Theologie Medien

Descripción
Descripción Física:	267 S., graph. Darst., 8°
ISBN:	3817208898