Was bedeutet heute pädagogischer Fortschritt?: für eine neue Auseinandersetzung um Bildungsbegriff und -politik

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Evangelische Akademie Loccum (BeteiligteR)
Beteiligte:	Ermert, Karl 1946- (HerausgeberIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Rehburg-Loccum Evang. Akad. Loccum, Protokollstelle 1989
In:	Loccumer Protokolle (1989,8) Jahr: 1989
Ausgabe:	1. Aufl.
Bestand in Albert-Krebs Bibliothek:	VA.00.046 2003-40
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
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Schlagwörter:	Bildungspolitik Gesellschaft Kirche und Bildung Kongressbericht Bildung und Erziehung > Kongress > Loccum <1989> Schule > Gesellschaft Konferenzschrift Loccum > Bildungspolitik > Pädagogik Deutschland > Bundesrepublik Bildung > Begriff Ethik und Pädagogik Bildung Fortschritt Schule Theologie Medien

Beschreibung
Physische Details:	267 S., graph. Darst., 8°
ISBN:	3-8172-0889-8