Suchergebnisse: Verfasser :: KrimDok

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Förderdiagnostische Aspekte eines empirisch begründeten Legastheniekonzepts

von Grissemann, Hans (Verfasst von)
in: Schweizerische Zeitschrift für Psychologie, 52 (1993), 3, Seite 205-229

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Hyperaktive Kinder: Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch

von Grissemann, Hans 1924-2002 (Verfasst von)
in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik (30)

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Minimale cerebrale Dysfunktion - eine Leerformel?: Zur pädagogischen Verunsicherung durch neue kinderpsychiatrische Forschungsergebnisse

von Grissemann, Hans 1924-2002 (Verfasst von)
in: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 58 (1989), 3, Seite 299-306

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Hyperaktive Kinder: Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch

von Grissemann, Hans 1924-2002 (Verfasst von)
in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik (30)

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