Alltagswelt Schule: die soziale Herstellung schulischer Wirklichkeiten

Schule wird in Bildungsforschung und -politik primär als Ort des Kompetenzerwerbs und der Leistungserbringung verstanden. Dabei werden die sozialen Herstellungsprozesse, über die sich schulische Wirklichkeiten konstituieren, bislang vernachlässigt

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Brake, Anna 1964- (Herausgegeben von) ; Bremer, Helmut 1959- (Herausgegeben von)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Weinheim München Juventa-Verl. 2010
In:Jahr: 2010
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Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
IFK: N XIII 354
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Schlagwörter:
School environment > Congresses
Teacher-student relationships > Congresses
Educational equalization > Congresses
Educational sociology > Congresses
Social classes > Congresses
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Aufsatzsammlung
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Beschreibung
Zusammenfassung:Schule wird in Bildungsforschung und -politik primär als Ort des Kompetenzerwerbs und der Leistungserbringung verstanden. Dabei werden die sozialen Herstellungsprozesse, über die sich schulische Wirklichkeiten konstituieren, bislang vernachlässigt
Beschreibung:Literaturangaben
Physische Details:232 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
ISBN:978-3-7799-1586-7