Prevalence Rates of Bullying: A Comparison Between a Definition-Based Scale and a Behavior-Based Scale

Self-reported measures of school bullying can be divided into two subtypes. Definition-based measures present a bullying definition followed by one question about being bullied and one question about bullying others, while behavior-based measures avoid using terms like “bully” and “bullying,” do not...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Sjögren, Björn (VerfasserIn)
Beteiligte: Bjereld, Ylva ; Thornberg, Robert ; Hong, Jun Sung ; Espelage, Dorothy L.
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2025
In: Journal of interpersonal violence
Jahr: 2025, Band: 40, Heft: 7/8, Seiten: 1530-1552
Online-Zugang: Volltext (kostenfrei)
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Schlagwörter:
Prevalence
behavioral-based
definition-based
bullying measurement
School bullying