Getting tough? The effects of discretionary principal discipline on student outcomes

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen:	Sorensen, Lucy (VerfasserIn) ; Gifford, Elizabeth J. (VerfasserIn) ; Bushway, Shawn (VerfasserIn)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2022
In:	Education finance and policy Jahr: 2022, Band: 17, Heft: 2, Seiten: 255-284
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig)
Journals Online & Print:	Lade...
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Beschreibung
ISSN:	1557-3079
DOI:	10.1162/edfp_a_00341