Converging evidence for neighborhood effects on children's test scores: An experimental, quasi-experimental, and observational comparison

Guardado en:  
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Burdick-Will, Julia (Autor)
Otros Autores: Sharkey, Patrick ; Sanbonmatsu, Lisa ; Sampson, Robert J. 1956- ; Raudenbush, Stephen 1946- ; Ludwig, Jens
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Inglés
Publicado: Brookings Institution 2010
En:Enthalten in: 'Project on Social Inequality and Educational Disadvantage: New Evidence on How Families, Neighborhoods and Labor Markets Affect Educational Opportunities for American Children'
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
Palabras clave:

MARC

LEADER 00000caa a22000002c 4500
001 1912492385
003 DE-627
005 20250122054943.0
007 tu
008 241217s2010 xx ||||| 00| ||eng c
035 |a (DE-627)1912492385 
035 |a (DE-599)KXP1912492385 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a eng 
084 |a 2,1  |2 ssgn 
100 1 |a Burdick-Will, Julia  |e VerfasserIn  |4 aut 
109 |a Burdick-Will, Julia  |a Burdick-Will, Julia Anne  |a Will, Julia Burdick- 
245 1 0 |a Converging evidence for neighborhood effects on children's test scores: An experimental, quasi-experimental, and observational comparison 
264 1 |b Brookings Institution  |c 2010 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
655 4 |a Konferenzschrift ; 2010 ; Washington, DC 
700 1 |a Sharkey, Patrick  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1042744467  |0 (DE-627)769532993  |0 (DE-576)394183800  |4 aut 
700 1 |a Sanbonmatsu, Lisa  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)131587455  |0 (DE-627)51127310X  |0 (DE-576)298606097  |4 aut 
700 1 |a Sampson, Robert J.  |d 1956-  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)137626223  |0 (DE-627)695922610  |0 (DE-576)304504327  |4 aut 
700 1 |a Raudenbush, Stephen  |d 1946-  |e VerfasserIn  |0 (DE-588)117147069X  |0 (DE-627)1040547400  |0 (DE-576)513747249  |4 aut 
700 1 |a Ludwig, Jens  |e VerfasserIn  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t 'Project on Social Inequality and Educational Disadvantage: New Evidence on How Families, Neighborhoods and Labor Markets Affect Educational Opportunities for American Children' 
935 |a mkri 
951 |a AR 
ELC |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4637457882 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1912492385 
LOK |0 005 20241217044245 
LOK |0 008 241217||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 035   |a (DE-2619)ICPSR88435 
LOK |0 040   |a DE-2619  |c DE-627  |d DE-2619 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-2619 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a uvkn  |a nacp 
ORI |a SA-MARC-krimdoka001.raw