Vulnerability, extremism, and schooling: restorative practices, policy enactment, and managing risk

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"Drawing on theories of affective governance, securitization, surveillance, and neoliberal risk management, this book analyzes efforts by educational policymakers to combat susceptibility to extremism within disadvantaged communities"--

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Stahl, Garth 1980- (VerfasserIn) ; Adams, Ben 1986- (VerfasserIn) ; Baak, Melanie 1992- (VerfasserIn) ; Schulz, Samantha (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Lanham Boulder New York London Lexington Books [2024]
In:Jahr: 2024
Online-Zugang: Inhaltsverzeichnis
Klappentext
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
UB: KB 21 A 4407
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Schlagwörter:
School environment > Psychological aspects
Radicalism > Prevention > Government policy
School Violence > Prevention
Behavior Modification
Youth with social disabilities > Education
Community and school
Restorative Justice
Parallele Ausgabe:Elektronisch
Beschreibung
Zusammenfassung:"Drawing on theories of affective governance, securitization, surveillance, and neoliberal risk management, this book analyzes efforts by educational policymakers to combat susceptibility to extremism within disadvantaged communities"--
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Physische Details:181 Seiten
ISBN:9781666935158