Coping with the Impact of Systemic Racism, Inequity, School and Community Violence Among High School Students Who are Suspended or Expelled

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Sanders, Jane E. (VerfasserIn)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2022
In: Journal of interpersonal violence
Jahr: 2022, Band: 37, Heft: 21/22, Seiten: NP21217-NP21243
Online-Zugang: Volltext (lizenzpflichtig)
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Schlagwörter:
community violence
expanded ACEs
Expulsion
Grounded Theory
Intersectionality
mental health and violence
School violence
Suspension
Trauma-informed
Violence Exposure
youth violence
Beschreibung
ISSN:1552-6518
DOI:10.1177/08862605211056724