Aggression Toward Teachers and Negative Consequences: The Moderating Effects of Procedural Justice

Several empirical studies have found that violence against teachers is a highly prevalent phenomenon in schools across the United States and has detrimental negative effects on victimized teachers. However, no empirical research has been conducted to explore the moderating effect of procedural justi...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Moon, Byongook (VerfasserIn)
Beteiligte: McCluskey, John 1944-
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2023
In: Victims & offenders
Jahr: 2023, Band: 18, Heft: 6, Seiten: 1030-1045
Online-Zugang: Volltext (lizenzpflichtig)
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