Dublin Anti-Bullying Self-Efficacy Scales: Bifactor and Item Response Theory Models

Dublin Anti-Bullying Self-Efficacy Scales aim to measure the effectiveness of school anti-bullying programs in promoting five steps that victims and bystanders take against online and offline bullying behaviors. These steps are anti-bullying self-efficacy beliefs to recognize bullying behaviors, com...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Kuldas, Seffetullah (Verfasst von) ; Sargioti, Aikaterini (Verfasst von) ; O'Higgins Norman, James 1968- (Verfasst von)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2023
In: Journal of interpersonal violence
Jahr: 2023, Band: 38, Heft: 13/14, Seiten: 8721-8749
Online-Zugang: Volltext (kostenfrei)
Verfügbarkeit prüfen: HBZ Gateway
Schlagwörter:
Measurement invariance
Item Response Theory
bifactor
Self-efficacy
Bystander
Victim
Bullying