Jugend und islamistischer Extremismus: Pädagogik im Spannungsfeld von Radikalisierung und Distanzierung

Warum wenden Jugendliche sich dem islamistischen Extremismus zu, wie radikalisieren sie sich – und wie können Pädagog:innen einschreiten? Der Band bietet aktuelle empirische Forschungseinblicke zu Hinwendungs- und Distanzierungsprozessen junger Menschen und kombiniert diese mit pädagogischen Ansätze...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:  
Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Langner, Joachim (VerfasserIn)
Körperschaft: Verlag Barbara Budrich
Beteiligte: Zschach, Maren 1966- (HerausgeberIn) ; Schott, Marco ; Weigelt, Ina
Medienart: Druck Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Opladen Berlin Toronto Verlag Barbara Budrich 2023
In:Jahr: 2023
Online-Zugang: Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
IFK: Geschäftsgang
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Schlagwörter:
Jugend
Dschihadismus
Militanz
Islam
Ideologie
Religion
Fundamentalismus
Radikalismus
Radikalisierung
Aussteiger
Bildung
Erziehung
Deutschland
Aufsatzsammlung
Islam > Fundamentalismus > Jugend > Radikalisierung > Distanzierung > Jugendarbeit > Sozialpädagogik
Beschreibung
Zusammenfassung:Warum wenden Jugendliche sich dem islamistischen Extremismus zu, wie radikalisieren sie sich – und wie können Pädagog:innen einschreiten? Der Band bietet aktuelle empirische Forschungseinblicke zu Hinwendungs- und Distanzierungsprozessen junger Menschen und kombiniert diese mit pädagogischen Ansätzen des Umgangs mit islamistischem Extremismus in der Fachpraxis. Dabei werden Zugänge von der Erziehungswissenschaft über die Soziologie, Kriminologie, Politikwissenschaft bis zur Religions- und Islamwissenschaft präsentiert.
Beschreibung:Literaturangaben
Physische Details:291 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
ISBN:9783847426974