(Wie) Die O-Phase verändern?: empirische Reflexionen zur Kritik studentischer Hochschuleinführung in Göttingen = Die O-Phase verändern?
Abstract: Basierend auf qualitativen Erhebungen (teilnehmende Beobachtung, themenzentriert-narratives Inter-view) in den‚ Orientierungsphasen der Studienfächer Physik, Wirtschaftswissenschaften und Sozialwissenschaften werden Göttinger Praxen studentischer Hochschuleinführung rekonstruiert. Diese er...
Authors: | ; |
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Format: | Electronic Book |
Language: | German |
Published: |
Göttingen
Göttinger Centrum für Geschlechterforschung
2017
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In: |
Gender<ed> thoughts (2017, vol. 1)
Year: 2017 |
Online Access: |
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