Wer ist tatsächlich benachteiligt?: Die Wirkung traditioneller Geschlechterrolen auf schulische Leistungen und elterliche Aspiration in deutschen und türkischen Familien

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Salikutluk, Zerrin 1985- (VerfasserIn)
Beteiligte: Heyne, Stefanie 1984-
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2014
In: Zeitschrift für Soziologie
Jahr: 2014, Band: 43, Heft: 6, Seiten: 421-440
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ISSN:0340-1804