Social-consensual conceptions concerning the progress of aggressive interactions in the school

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mummendey, Amélie 1944-2018 (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	1984
En:	European journal of social psychology Año: 1984, Volumen: 14, Número: 4, Páginas: 379-389
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Schule Aggression Verhaltensauffällige Kinder Aggressive Interaktion