Kognitiv - verhaltenstherapeutische Behandlungsansätze nicht dissozialer Schulverweigerung: Schulphobie und Schulangst
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Tipo de documento: | Print Artículo |
Lenguaje: | Lengua no determinada |
Publicado: |
2003
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En: |
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
Año: 2003, Volumen: 52, Páginas: 409-424 |
Journals Online & Print: | |
Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
Palabras clave: |
ISSN: | 0032-7034 |
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