An Schwächen üben oder durch Stärken ausgleichen? Vergleich zweier Strategien in der Förderung von Kindern mit einer umschriebenen Lese-Rechtschreib-Schwäche

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Strehlow, Ulrich (Otro) ; Haffner, Johann (Otro) ; Busch, G. (Otro) ; Pfüller, Ute (Otro) ; Rellum, Thomas (Otro) ; Zerahn-Hartung, Claudia (Otro)
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Alemán
Publicado: 1999
En: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
Año: 1999, Volumen: 27, Número: 2, Páginas: 102-113
Journals Online & Print:
Gargar...
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
Palabras clave:
Legasthenie
Behandlung

MARC

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