Childhood Emotional and Behavioural Problems in Educational Attainment

Bibliographische Detailangaben

VerfasserInnen:	McLeod, Jane D. (VerfasserIn) ; Kaiser, Karen (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2004
In:	American sociological review Jahr: 2004, Band: 69, Heft: 5, Seiten: 636-658
Journals Online & Print:	Lade...
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Schlagwörter:	Schulleistung Frühauffälligkeit Bildungserfolg Soziale Ungleichheit