Familiäre Bedingungen von Schülerleistungen: ein typologischer Ansatz

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Neuenschwander, Markus P. (VerfasserIn)
Beteiligte: Goltz, Stefanie
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2008
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht
Jahr: 2008, Band: 55, Heft: 4, Seiten: 265-275
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Beschreibung
ISSN:0342-183X