Zur Bedeutung von Bildungsgang, Bildungshintergrund und Geschlecht für die Beschäftigung mit berufsbiografisch relevanten Entwicklungsaufgaben bei 16-18jährigen Berliner SchülerInnen
Authors: | ; ; |
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Format: | Print Article |
Language: | German |
Published: |
2008
|
In: |
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
Year: 2008, Volume: 3, Issue: 3, Pages: 301-319 |
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