Zur Bedeutung von Bildungsgang, Bildungshintergrund und Geschlecht für die Beschäftigung mit berufsbiografisch relevanten Entwicklungsaufgaben bei 16-18jährigen Berliner SchülerInnen

Bibliographische Detailangaben

VerfasserInnen:	Geimer, Alexander (VerfasserIn) ; Lepa, Steffen (VerfasserIn) ; Ehrenspeck, Yvonne 1966- (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2008
In:	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Jahr: 2008, Band: 3, Heft: 3, Seiten: 301-319
Journals Online & Print:	Lade...
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Entwicklungsaufgaben Soziale Ungleichheit Jugendliche Bildung