Bildung in Zeiten des Extremismus - Lebensweltlich-narratives Arbeiten in der Gruppe und der Faktor "Kultur": zwei Modellprojekte und deren qualitative EU-Begleitforschung
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| Tipo de documento: | Print Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Publicado: |
2012
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| En: |
Bildung – Prävention – Zukunft
Año: 2012, Páginas: 155-181 |
| Acceso en línea: |
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