The impact of idiologies in criminal justice education: investigating the acceptance of a practice-based curriculum in undergraduation education

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Jaksa, Joseph J. (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2010
In:Jahr: 2010
Online-Zugang: Inhaltsverzeichnis (Verlag)
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Schlagwörter:
Hochschulschrift
Beschreibung
Physische Details:IX, 128 S.