The paradox of criminal justice education in the United States: a study of the perceptions of criminal justice faculty as a paradigm of an academic discipline and the congruence with the literature

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Posluszny, Daniel A. (Autor)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2004
En:Año: 2004
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Palabras clave:
Hochschulschrift
Descripción
Descripción Física:XVII, 507 S.