Der wissenschaftlich ausgebildete Praktiker: Entstehung und Auswirkung des Theorie-Praxis-Konzeptes des Diplomstudienganges Sozialpädagogik

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lüders, Christian (Autor)
Tipo de documento:	Print Libro
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	Weinheim Dt. Studien-Verl. 1989
En:	Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft (7)
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Servicio de pedido Subito:	Pedir ahora.
Palabras clave:	Hochschulschrift Socialization > Study and teaching > Germany (West) Social skills in children > Study and teaching > Germany (West) Social work education > Germany (West) Sozialpädagogikstudium > Theorie > Geschichte 1969-1989 Theorie-Praxis