Schülerbegleiter als 'Responsive Bystander' und 'Capable Guardian': eine qualitative Studie über die Wirkung eines Zivilcourage-Projekts aus sozialpsychologischer und kriminologischer Perspektive

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eßbach, Friederike (Autor)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Alemán
Publicado: Baden-Baden Nomos 2015
En: Schriften zur Kriminologie (Band 4)
Año: 2015
Edición:1. Auflage
Acceso en línea: Índice
Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
IFK: S 178 4
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Palabras clave:
Hochschulschrift
Leipzig > Öffentlicher Personennahverkehr > Jugend > Zivilcourage > Hilfeleistung > Sozialer Konflikt > Kriminalität > Prävention > Projekt > Geschichte 2009-2014
Zivilcourage
Erlernen
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