Resilienz: mit 2 Tabellen

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Die beiden Autoren beschreiben die grundlegenden Konzepte der Resilienz und der Resilienzförderung, stellen das Risiko- und Schutzfaktorenkonzept sowie zentrale Resilienzfaktoren vor und informieren über ausgewählte Präventions- und Resilienzprogramme für unterschiedliche Altersstufen. (LK/DU: Heckm...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fröhlich-Gildhoff, Klaus 1956- (Autor) ; Rönnau-Böse, Maike 1978- (Autor)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Alemán
Publicado: München Basel Reinhardt 2014
En:Año: 2014
Edición:3., aktualisierte Aufl.
Acceso en línea: Inhaltstext (Publisher)
Table of Contents (Publisher)
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Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
IFK: N III 185
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
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Palabras clave:
Gesundheitsförderung
Salutogenese
Widerstandsfähigkeit
Resilienz > Salutogenese
Resilienz
Risikofaktoren
Schutzfaktoren
Prävention
Soziale Kompetenz
Kinder
Jugendliche
Familie
Schule
Descripción
Sumario:Die beiden Autoren beschreiben die grundlegenden Konzepte der Resilienz und der Resilienzförderung, stellen das Risiko- und Schutzfaktorenkonzept sowie zentrale Resilienzfaktoren vor und informieren über ausgewählte Präventions- und Resilienzprogramme für unterschiedliche Altersstufen. (LK/DU: Heckmann)
Fröhlich-Gildhoff (zuletzt ID-G 39/13) und Rönnau-Böse (vgl. auch ID-G 21/10) beschreiben die grundlegenden Konzepte der Resilienz und der Resilienzförderung, stellen das Risiko- und Schutzfaktorenkonzept sowie zentrale Resilienzfaktoren vor und informieren über ausgewählte Präventions- und Resilienzprogramme für unterschiedliche Altersstufen. Ein komprimierter Überblick für angehende oder schon in der Praxis tätige Erzieher, Lehrer und andere Fachkräfte, im Vergleich zur 1. Auflage (ID-G 41/09) und auch zur 2. Auflage (hier nicht angezeigt) nur leicht aktualisiert. (3 S) (LK/DU: Heckmann)
Resilienz - die Stärkung der seelischen (und körperlichen) Widerstandskraft -gewinnt in Forschung und Praxis an Bedeutung. Die Autoren stellen Konzepte und aktuelle Forschungsergebnisse verständlich dar. Sie führen in relevante Themengebiete wie Prävention, Risiko- und Schutzfaktorenkonzept sowie Salutogenese ein und beschreiben Programme in Kindertageseinrichtungen und Schule, mit denen Fachkräfte die Resilienz von Kindern fördern können
Notas:Literaturverz. S. 88 - 98
Descripción Física:99 S., graph. Darst., 19 cm
ISBN:978-3-8252-4145-2