Werte und Bildung: Wertorientierung im Pluralismus als Problem für Erziehung und Unterricht

Obwohl seit den frühen 70er Jahren in Deutschland über Werte in pädagogischen Kontexten diskutiert wird, ist die Begriffsverwendung kaum erklärt. So versteht man unter Erziehung im Zusammenhang mit Werten etwa Moral, Tugend, eine an metaphysischen Leitbildern orientierte Erziehung, Anpassung an Ordn...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Fees, Konrad (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Opladen Leske + Budrich 2000
In:Jahr: 2000
Online Zugang: Cover
Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
IFK: N XIII 287
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Schlagwörter:
Deutschland > Pluralistische Gesellschaft > Wertorientierung > Pädagogik > Geschichte 1970-2000
Erziehung, politische
Erziehungsphilosophie
Fachdidaktik
Geschichte 1970-2000
Hochschulschrift
Politische Bildung
Werterziehung > Ethikunterricht
Beschreibung
Zusammenfassung:Obwohl seit den frühen 70er Jahren in Deutschland über Werte in pädagogischen Kontexten diskutiert wird, ist die Begriffsverwendung kaum erklärt. So versteht man unter Erziehung im Zusammenhang mit Werten etwa Moral, Tugend, eine an metaphysischen Leitbildern orientierte Erziehung, Anpassung an Ordnungsvorstellungen, Sozialisation, Gesinnungsbildung.
Beschreibung:379 S 21 cm
ISBN:9783810026118
3810026115