Wie wirksam sind Workshops zur Radikalisierungsprävention an bayerischen Schulen?: eine Evaluationsstudie von "ReTHINK - Freiheit beginnt im Kopf" = How effective are workshops on preventing radicalization in Bavarian schools? : an evaluation study of "ReTHINK - Freedom Begins in the Mind"

Theoretischer Hintergrund: Die selektive Präventionsmaßnahme „ReTHINK – Freiheit beginnt im Kopf“ der Initiative MIND prevention zielt darauf ab, Jugendliche mit Migrationserfahrung aus muslimisch und/oder patriarchal geprägten Heimatländern dabei zu unterstützen, rigide Denkmuster und Einstellungen...

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Bibliographic Details
Authors: Schaub, Milena (Author) ; Heß, Lea (Author) ; Arnold, Melina (Author) ; Bettac, Marlene (Author) ; Kratsch, Emily (Author) ; Stemmler, Mark 1960- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Published: 2025
In: Praxis der Rechtspsychologie
Year: 2025, Volume: 35, Issue: 1, Pages: 66-85
Check availability: HBZ Gateway
Keywords:
Evaluation
Prävention
Radikalisierung
Extremismus
Workshop
quasi-experimentelles Design
Prevention
Radicalization
Extremism
quasiexperimental design
Description
Summary:Theoretischer Hintergrund: Die selektive Präventionsmaßnahme „ReTHINK – Freiheit beginnt im Kopf“ der Initiative MIND prevention zielt darauf ab, Jugendliche mit Migrationserfahrung aus muslimisch und/oder patriarchal geprägten Heimatländern dabei zu unterstützen, rigide Denkmuster und Einstellungen zu hinterfragen, die als Risikofaktoren für islamistische Radikalisierung gelten. Fragestellung: Die vorliegende Studie untersucht die Wirksamkeit der ReTHINK-Workshops. Methode: Hierzu wurde ein Längsschnittdesign mit Wartekontrollgruppe umgesetzt. Es wurden verschiedene Untersuchungsgruppen (Schüler_innen, Lehrkräfte, Workshopleitung) befragt. Die Auswertung erfolgte mit quantitativen und qualitativen Methoden. Ergebnisse: Die Workshops wurden von der Zielgruppe akzeptiert und positiv bewertet. Der quantitative Wirksamkeitsnachweis ergab, dass fundamentalistische Einstellungen der Schüler_innen durch die Workshops signifikant reduziert wurden. Bei Personen, die nicht in Deutschland geboren wurden, verstärkte sich dieser Effekt. Die Workshops bewirkten eine emotionale Aktivierung der Teilnehmenden und regten zum Nachdenken an. Schlussfolgerungen: Mit den ReTHINK-Workshops kann die Zielgruppe gut erreicht werden. Es werden praktische Empfehlungen für die ReTHINK-Workshops abgeleitet.
Background: The targeted preventive measure “ReTHINK – Freedom Begins in the Mind” by the MIND Prevention initiative aims at assisting young people with a migration background from Muslim and/or patriarchal home countries in challenging rigid thought patterns and attitudes considered risk factors for Islamic radicalization. Objective: This study evaluates the effectiveness of the ReTHINK workshops. Methods: We chose a longitudinal design with a waiting-list control group and investigated various participant groups (students, teachers, workshop leaders), which we then analyzed using quantitative and qualitative methods. Results: The target group positively received and evaluated the workshops. Quantitative analysis demonstrated that the workshops significantly reduced fundamentalist attitudes among the students. This effect was particularly pronounced among individuals who had not been born in Germany. The workshops had a positive emotional effect on the participants and encouraged them to reflect on their thinking. Conclusions: The ReTHINK workshops reached the target group well. We propose practical recommendations for the ReTHINK workshops.
Item Description:Literaturverzeichnis: Seite 82-84
Physical Description:Illustrationen
ISSN:0939-9062