Support to victims in high-conflict scenarios: an approach from sociolegal, pedagogical, and care perspectives

This book chapter covers the experience of social work in the process of intervention and giving support to victims in Colombia, mainly relatives of people reported missing in the Uribe-Meta region, where the armed sociopolitical conflict remains latent. In this way, the different nuances of accompa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cruz-Castillo, Alba Lucía (Autor) ; Pinto-Quijano, Angela Cristina (Autor) ; Calderón Martínez, Alejandra (Autor)
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2023
En: Latin American social work in the justice system
Año: 2023, Páginas: 105-118
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
Palabras clave:
Sociolegal accompaniment
Victims
Forced disappearance
Pedagogy of care
human rights violations
Acompañamiento sociojurídico
Víctimas
Desaparición forzada
Pedagogía del cuidado
Violación derechos humanos
Descripción
Sumario:This book chapter covers the experience of social work in the process of intervention and giving support to victims in Colombia, mainly relatives of people reported missing in the Uribe-Meta region, where the armed sociopolitical conflict remains latent. In this way, the different nuances of accompaniment from a sociolegal perspective and from the relationship between legal truth and historical truth are illustrated. This relationship is evidenced in social intervention processes in scenarios of sociopolitical conflict that are presented from a pedagogical strategy focused on the role of care. Additionally, reflections are provided on the actors in social intervention, professionals and victims, and care strategies that start from the assumption that all social intervention is interactive and, therefore, dialogical and reciprocal.
El capítulo de libro recupera la experiencia de Trabajo Social en proceso de intervención y acompañamiento a víctimas en Colombia, específicamente a familiares de personas dadas por desaparecidas en la región de Uribe- Meta, donde aún permanece de manera latente el conflicto socio político armado. De esta manera se ilustra los distintos matices del acompañamiento desde lo sociojurídico, en especial la relación entre verdad jurídica y verdad histórica. Esta relación se enfatiza en los procesos de intervención social en escenarios de conflicto sociopolítico que se presentan desde una estrategia pedagógica centrada en el rol del cuidado. Adicionalmente se proporciona reflexiones en torno a los sujetos activos en la intervención social, profesionales y víctimas, y proporciona estrategias de cuidado para ambos que parten del supuesto, que toda intervención social es interactiva y por lo tanto dialógica y recíproca.
Notas:Literaturverzeichnis: Seite 117-118
ISBN:9783031282232