Who belongs in school? Examining the link between Black and White racial disparities in sense of school belonging and suspension

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen:	Fisher, Benjamin W. (VerfasserIn) ; Swartz, Kristin (VerfasserIn) ; Higgins, Ethan M. (VerfasserIn) ; Dawson-Edwards, Cherie (VerfasserIn)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2020
In:	Enthalten in: Journal of Community Psychology 48 (2020), 5, Seite 1481-1499
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig)
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Beschreibung
Beschreibung:	1520-6629
DOI:	10.1002/jcop.22342