Using a group-based trajectory approach to assess theoretical predictors of teacher victimization
1. VerfasserIn: | |
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Beteiligte: | ; |
Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
Sprache: | Englisch |
Veröffentlicht: |
2022
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In: |
Journal of developmental and life-course criminology
Jahr: 2022 |
Online-Zugang: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
Journals Online & Print: | |
Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
ISSN: | 2199-465X |
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DOI: | 10.1007/s40865-022-00187-x |