Using a group-based trajectory approach to assess theoretical predictors of teacher victimization
Autores principales: | ; ; |
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Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
Lenguaje: | Inglés |
Publicado: |
2022
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En: |
Journal of developmental and life-course criminology
Año: 2022 |
Acceso en línea: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
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