Student threat assessment as an alternative to exclusionary discipline

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Maeng, Jennifer L. (Autor) ; Huang, Francis (Autor) ; Cornell, Dewey G. (Autor)
Tipo de documento:	Electrónico Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2020
En:	Journal of school violence Año: 2020, Volumen: 19, Número: 3, Páginas: 377-388
Acceso en línea:	Volltext (lizenzpflichtig)
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway