Integrated supports for vulnerable middle school students: Importance of implementation and context in RCTs

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Decker-Woodrow, Lauren E. (Autor) ; Barfield, Don (Autor) ; Adachi, Eishi (Autor) ; Adams, Stephanie (Autor) ; Hartman, Nancy (Autor) ; Barfield, Kathleen (Autor) ; Allen, Judith (Autor)
Tipo de documento:	Electrónico Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	National Institute of Justice 2021
En:	Enthalten in: NIJ Virtual Conference on School Safety
Acceso en línea:	Volltext (lizenzpflichtig)
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Konferenzschrift ; 2021 ; Washington, DC