Immigrant generation, school procedural justice, and educational attainment

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dunning-Lozano, Jessica (Autor) ; Thai, Mai (Autor) ; Peguero, Anthony A. (Autor)
Tipo de documento: Electrónico Artículo
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2020
En: Sociological inquiry
Año: 2020
Acceso en línea: Volltext (lizenzpflichtig)
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
Descripción
ISSN:1475-682X
DOI:10.1111/soin.12349