How early is too early? Identification of elevated, persistent problem behavior in childhood
Autor principal: | |
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Otros Autores: | ; ; ; |
Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
Lenguaje: | Inglés |
Publicado: |
2020
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En: |
Prevention science
Año: 2020, Volumen: 21, Número: 4, Páginas: 445-455 |
Acceso en línea: |
Volltext (kostenfrei) |
Journals Online & Print: | |
Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
ISSN: | 1573-6695 |
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DOI: | 10.1007/s11121-019-01060-y |