Adolescent contact, lasting impact? Lessons learned from two longitudinal studies spanning 20 years of developmental science research with justice-system-involved youths

Bibliographische Detailangaben

1. VerfasserIn:	Cauffman, Elizabeth (VerfasserIn)
Beteiligte:	Williams, Tamika ; Hernandez, Maria ; Davis, Frank 1966- ; Beardslee, Jordan ; Gillespie, Marie L.
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2023
In:	Enthalten in: Psychological Science in the Public Interest 24 (2023), 3, Seite 133-161
Online-Zugang:	Volltext (kostenfrei)
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