Migration und Trauma: Pädagogisches Verstehen und Handeln in der Arbeit mit jungen Flüchtlingen
Das Leben zwangsmigrierter Jugendlicher ist durch extreme Belastungen gekennzeichnet, die von den erlebten Kriegserfahrungen bis zur gestörten familiären Interaktion im Exil reichen. Diese Erfahrungs- und Erlebenswelten der Jugendlichen unterzieht der Autor anhand zahlreicher Fallbeispiele einer gen...
| 1. VerfasserIn: | |
|---|---|
| Körperschaft: | |
| Medienart: | Elektronisch Buch |
| Sprache: | Nichtbestimmte Sprache |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
2012
|
| In: | Jahr: 2012 |
| Ausgabe: | 1. Auflage 2012 |
| Online-Zugang: | FID-Lizenz: Zugriff mit KrimDok-Konto |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Subito Bestelldienst: | Jetzt bestellen. |
| Parallele Ausgabe: | Erscheint auch als: 9783837921809 |
| Zusammenfassung: | Das Leben zwangsmigrierter Jugendlicher ist durch extreme Belastungen gekennzeichnet, die von den erlebten Kriegserfahrungen bis zur gestörten familiären Interaktion im Exil reichen. Diese Erfahrungs- und Erlebenswelten der Jugendlichen unterzieht der Autor anhand zahlreicher Fallbeispiele einer genauen Analyse.Es zeigt sich, dass der verantwortungsvolle Umgang mit der Traumatisierung dieser jungen Menschen für die pädagogische Arbeit eine besondere Herausforderung darstellt, für die bislang kaum Konzepte vorliegen. Indem der Autor auf die Erkenntnisse der Traumaforschung, insbesondere die Konzeption der sequenziellen Traumatisierung zurückgreift, entwickelt er einen innovativen, pädagogisch sinnvollen Verstehenszugang. Daraus leitet er konkrete Handlungsoptionen sowohl für den schulischen als auch für den außerschulischen Bereich ab |
|---|---|
| Physische Details: | 1 Online-Ressource (S), online resource |
| ISBN: | 9783837921809 9783837965322 |