Supporting children of incarcerated parents in schools: foregrounding youth voices to improve educational support

"Drawing on qualitative research conducted with young people in New York, this volume highlights the unique experiences of children of incarcerated parents (COIP) and counters deficit-based narratives to consider how young people's voices can inform and improve educational support services...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Hollins, Whitney Q. (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: New York, NY London Routledge 2022
In:Jahr: 2022
Online-Zugang: Inhaltsverzeichnis
Klappentext
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
UB: KB 21 A 2712
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