Abolitionist Pedagogy in the Neoliberal University: Notes on Trauma-Informed Practice, Collaboration, and Confronting the Impossible

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Whynacht, Ardath (Autor)
Otros Autores: Arsenault, Emily ; Cooney, Rachael
Tipo de documento: Electrónico Artículo
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2018
En: Social justice
Año: 2018, Volumen: 45, Número: 4, Páginas: 141-162
Acceso en línea: Volltext (Verlag)
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Descripción
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