Settler witnessing at the Truth and Reconciliation Commission of Canada

This article offers an account of settler witnessing of residential school survivor testimony that avoids the politics of recognition and the pitfalls of colonial empathy. It knits together the concepts of bearing witness, Indigenous storytelling, and affective reckoning. Following the work of Kelly...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Nagy, Rosemary (VerfasserIn)
Medienart: Elektronisch Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2020
In: Human rights review
Jahr: 2020, Band: 21, Heft: 3, Seiten: 219-241
Online Zugang: Volltext (Resolving-System)
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