Professionelle Beziehungsgestaltung in der Arbeit mit "Systemsprengern"

Kinder und Jugendliche, die durch keine pädagogische oder therapeutische Maßnahme erreichbar erscheinen, zeigen den pädagogischen Handlungsfeldern auf unterschiedlichen Wegen die vermeintlichen Grenzen der Erziehung und somit auch der Beziehungsgestaltung auf. Dabei stehen Beziehungsdynamiken in päd...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Bolz, Tijs (VerfasserIn)
Beteiligte: Albers, Viviane ; Baumann, Menno
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2019
In: Unsere Jugend
Jahr: 2019, Band: 71, Heft: 7+8, Seiten: 297-304
Journals Online & Print:
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Schlagwörter:
Beziehungsaufbau
Gewalttätigkeit
Jugendliche
Kinder
Soziale Arbeit
Störer
Verhaltensauffälligkeit
Beschreibung
Zusammenfassung:Kinder und Jugendliche, die durch keine pädagogische oder therapeutische Maßnahme erreichbar erscheinen, zeigen den pädagogischen Handlungsfeldern auf unterschiedlichen Wegen die vermeintlichen Grenzen der Erziehung und somit auch der Beziehungsgestaltung auf. Dabei stehen Beziehungsdynamiken in pädagogischen Grenzsituationen und institutionellen Eskalationsprozessen ganz besonders im Fokus.
ISSN:0342-5258