Wer ist tatsächlich benachteiligt?: Die Wirkung traditioneller Geschlechterrolen auf schulische Leistungen und elterliche Aspiration in deutschen und türkischen Familien

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Salikutluk, Zerrin 1985- (Autor)
Otros Autores:	Heyne, Stefanie 1984-
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	2014
En:	Zeitschrift für Soziologie Año: 2014, Volumen: 43, Número: 6, Páginas: 421-440
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Soziale Ungleichheit Geschlechterrollen Schulleistung Bildungsanspruch Ethnizität