Wer ist tatsächlich benachteiligt?: Die Wirkung traditioneller Geschlechterrolen auf schulische Leistungen und elterliche Aspiration in deutschen und türkischen Familien

Bibliographic Details

Authors:	Salikutluk, Zerrin 1985- (Author) ; Heyne, Stefanie 1984- (Author)
Format:	Print Article
Language:	German
Published:	2014
In:	Zeitschrift für Soziologie Year: 2014, Volume: 43, Issue: 6, Pages: 421-440
Check availability:	HBZ Gateway
Keywords:	Soziale Ungleichheit Geschlechterrollen Schulleistung Bildungsanspruch Ethnizität